中美大学校长群体特征的比较分析及启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

张光进 《复旦教育论坛》2007,5(4):61-65

大学校长对大学的发展有重大影响,比较我国与高教发达国家大学校长的群体特征,对于我国大学校长的选拔具有一定的参考价值.本文主要从人口学变量、教育背景、学术背景和职业经历四个方面分析了中美大学校长的差异,并根据分析结论,提出了校长选拔的改进建议.  相似文献   

证券组合投资的模糊规划方法     

黄君 《株洲师范高等专科学校学报》2004,9(2):45-47

基于证券投资预期收益和风险的不确定性,利用多样化选择约束抵减证券投资的非系统风险.以证券组合投资的收益率极大化和β值极小化为目标.建立一种模糊规划模型,指出模型的求解方法.  相似文献   

俄罗斯科技英才选拔模式研究:形成、实践与特色——以莫斯科大学专业教学科研中心为例     

杨岚 《中国特殊教育》2021,(2)

英才是创新人才中最具创新能力的群体。科学有效的英才选拔是实施英才教育与提升我国自主创新能力的前提。尽管我国在创新人才选拔方面已有长期探索,但这一群体的选拔和培养仍有待完善。俄罗斯是世界上建立英才教育体系的先驱之一,其顶尖高校对创新人才的选拔以附属于高校的专业教学科研中心为基础。专业教学科研中心在半个多世纪的英才选拔实践中形成了诸多特色做法:与顶尖大学和国家科学院协调联动,重视考察和培养学生志趣,强调扎实的基础知识与创新能力,建立完善的管理与运行机制。  相似文献   

案例教学法在高校“业绩管理”(F5)课程教学中的应用研究     

刘昱含 《当代教育理论与实践》2021,13(1):92-97

"业绩管理"(F5)课程涵括成本核算与管理、预算编制与控制、管理决策制定以及业绩评价等内容,要求学生具备一定的综合应用能力,需要学生根据不同商业情景选择适当的分析工具,做出正确的评估。但是在校本科学生缺乏实际工作经验,对外部商业环境知之甚少,这就迫切需要教师在该课程教学中引入案例教学,因为案例教学可深化学生对外部商业环境的了解,而且在常规化观点碰撞和交流中,学生的主观能动性和综合应用能力潜力都会得到充分的刺激和发挥。"业绩管理"(F5)课程的特点要求案例选择和设计时要国际化和本土化并举,要具有针对性和层次性,同时还要与课后习题挂钩。好的案例教学模式既有利于学生发散思维,累积能力,也有助于教师在案例教学准备、实施和总结过程中因材施教,教学相长。  相似文献   

比较视域下高职院校技能大师价值的理性分析     

赵先锐  董乃涵  张强勇 《江苏经贸职业技术学院学报》2021,(2):63-65

依据理性选择制度主义理论,结合我国高职发展的现状和趋势,打造以技能大师为核心,以教授、工程师为成员的专家系统,将理论、技能、技术有机统一,培养理实一体的高技能人才,这是高职院校未来发展的理性选择。  相似文献   

基于因子偏离度的GBDT多因子选股模型     

邓晶 《教育技术导刊》2021,20(1):109-112

为了避免股票市场中因子之间复杂非线性关系引起的多因子选股模型过拟合现象,基于因子偏离度对股票因子数据进行分析,筛选影响股票收益率的有效因子,通过梯度提升树对股票影响因子的权值进行不断调整和分析,建立一个DEV-GBDT量化选股模型,再根据基于因子偏离度的GBDT多因子选股模型的预测结果进行模拟交易,以沪深300指数成分股2010年1月1日—2019年7月31日数据为例进行实证分析。实验结果表明,DEV-GBDT选股模型的年化收益率达26.14%,比传统GBDT选股模型提高8.61%。基于因子偏离度的GBDT多因子选股模型能有效识别股市影响因子,提高股票预测准确度,帮助投资者获得超额收益。  相似文献   

Testing Measurement Invariance Across Unobserved Groups: The Role of Covariates in Factor Mixture Modeling     

Yan Wang  Eunsook Kim  John M. Ferron  Robert F. Dedrick  Tony X. Tan  Stephen Stark 《Educational and psychological measurement》2021,81(1):61

Factor mixture modeling (FMM) has been increasingly used to investigate unobserved population heterogeneity. This study examined the issue of covariate effects with FMM in the context of measurement invariance testing. Specifically, the impact of excluding and misspecifying covariate effects on measurement invariance testing and class enumeration was investigated via Monte Carlo simulations. Data were generated based on FMM models with (1) a zero covariate effect, (2) a covariate effect on the latent class variable, and (3) covariate effects on both the latent class variable and the factor. For each population model, different analysis models that excluded or misspecified covariate effects were fitted. Results highlighted the importance of including proper covariates in measurement invariance testing and evidenced the utility of a model comparison approach in searching for the correct specification of covariate effects and the level of measurement invariance. This approach was demonstrated using an empirical data set. Implications for methodological and applied research are discussed.  相似文献   

课本分析与教材选用     

余进利 《教育理论与实践》2001,(10)

国外有两种课本分析的方法 :计算课本的可读性、运用课本检核表。这两种方法对我国中小学教材的选用有启示。从分析课文本身的特征和阅读者所用的认知策略的函数 ,可以确定课本评价标准的优先性 ,澄清评价项目的模糊性  相似文献   

应用神经网络专家系统预测浅层地下水水质     

李云先 《淮南职业技术学院学报》2005,5(2):92-95

在系统介绍神经网络专家系统基本原理和工作步骤的基础上，利用开发出的神经网络专家系统，总结分析出影响淮南市区浅层地下水水质的主要参数，并通过B-P网络对大量实例的学习，自动生成符合实际的专家知识库；对实际问题，只要输入区块的特征参数，系统就能由推理机根据专家知识库给出预测区的水质，权值不受人因素为干扰．并以淮南市区16已知水样点的评价参数及水质级别为学习样本，对6预测水样点的水质进行了预测，结果表明效果良好；从而指出运用神经网络专家系统可以克服指数法和聚类法等不易准确确定参数的隶属度和权重分配等局限性，保证了预测结果的精确度和可靠性；只要测得预测目标的特征参数后，输入系统，很快就能得出预测结果，从而提高了预测速度和工作效率。  相似文献   

论大学教学名师     

陈列 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(6):131-134

大学教学名师是学者和教育专家的合金。学者是名师的必要条件 ,学者的精神风貌、不凡气度、独立个性、广阔眼界和卓越学识 ,构成了名师的风范和气质。名师不仅是学者 ,还是教育的行家里手 ,是教育专家 ,具备教育智慧和教育精神。名师具有一般教师无可比拟的教学优势。  相似文献